更新时间:2026-05-27
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要:为了建立静态平衡能力的量化评价标准,为技能主导类难度项群静态平衡能力的选材提供量化评价依据,使用中国科学院
合肥智能研究所生产的平衡测力台、计算机及配套软件,对140位8岁普通男生和l1名8岁武术运动员进行了36项指标的测试。
运用聚类分析、因子分析法确立了静态平衡能力的评价指标体系,运用单项指标评分公式和评分结构建立了5个等级的8岁男童
静态平衡能力的评价标准。在将依据经验选材法选出的l1名8岁男运动员的测量值代入该评价系统进行试验性评分后,得出该评
价系统与传统经验选材法具有较高的一致性,这套量化评价系统将能较准确地反映8岁儿童的静态平衡能力,具有一定的适用性。
) ,男 ,硕士 ,讲师 ,研 究方向武术教学 与训练 、运 动生物力学 。
学 、统计学等学科 的专家 ,就指标 的筛选及 测试指 标 的先进 性 、
关评 价静态平衡 能力 的 6 项指 标 。对 每个受 试 者进行 了包 括
武 术选材 中“鹤立法 ”在 内的 6 种姿 势 的测试 。测 试在 室 内进
行 ,对受试者 要求 :l0 分 钟热身 ,脱鞋 参加测试 ,测 试环境保 持
要好 ,所 以为了选 择左右 腿差异 不大 、左 右腿 平衡 能力 都好 的
运动员 ,我们将左 右腿 相同 内容的指 标合 并后 求均 值 ,来表示
单腿站立时 的静态平衡能力 。姿 势 由原来 的 6 种变 为 4 种 ,每
作 为该类 的典型指标 。选 取典型 指标方 法是 :计算类 内第 i 个
同姿势下的平衡 ,因此应将 这 四种 姿势 作 为一个 整体 考虑 ,分
1,累积贡献 率大 于 75%的 因子 (因子 分析 过程 见表
注:AC 表示包络面积 ;X 表 示 x 方 向平均值 ;Y 表 示 Y 方
向平均值 ;R 表 示 R 值 ;LNG 表 示单位 时间轨迹 长度 ;V 表 示轨
通过归类 ,总结 出 7 个 因子或 主成分 (见 表 2 )。从每 一个
的代 表指标 ,所选 的这一 系列指标 就代 表 了这些 因子 ,代 表了
指标 的依 据是 :因子载荷较大 ,计 算的指标 分布集 中,即标 准差
该指标所代表 因子的 评分 评价 ,即对 主导 因 素 的单项 评 分评
标评分表的方法是 :( 1)求 各指 标 的平均 数和 标准 差 ;(2) 在 x
的得分后 ,如何将 各单项 得分 相加求 出这 7 指 标 的综合得 分 ,
根据 表 4 中各单项指标的权重 系数 ,将 各单项得 分加权 求出 总
分。该总分 即是 静态平衡 能 力 的综 合得 分 。对 综合 得分 做频
数分 析.将 所有测试 者的综合 得分 按相 同的百分 比分为 5 个级
别 ,使每个级别人数 占受试者总人数 的 20 %,按得分从 高到低 ,
依次定为上等 、中上等 、中等 、中下 等 、下 等 ,各 级别均有 对应 的
评分 范围(见表 4)。评价者 可 以根据综 合得 分 ,依照评 价标 准
静态平衡能力 经过该评 价标 准 的量 化评 价后 ,处于上 等 的有 5
人 ,中上等的有 4 人 ,这两 项所 占比例 为 69%,处于 中等 的有 3
人 ,所占比例为 23% ,下等 的有 1 人 ,所 占比例为 8%(如表 5 所
价后 ,评价结果相 同的人数 达到 69 %,说 明该评价 系统 与传统
评价系统将 能较准确 地反 映 8 岁 儿 童的静 态平衡 能 力 。但 又
有 23%的不同 ,8%的相悖 ,说 明传统 的经验选材 法与这些量 化
评价系统相 比,还具有 较大 的误 差 ,选材 成功 率还 比较低 。因
范 围以及晃动的方 向 。因 此 ,要想提 高武术 选 材 的成功率 ,静
法 、因子分 析法将 静态平 衡 能力 的评价 指标 归结 出 7 个 因子 ,
力 的单项评分公 式 。根据 静态平 衡能 力各 主成分 ( 因子 ) 的特
[1]邓军民 .老年 人静 态平衡 能力 的分析及 其评 价 系统 的初步
[3]祁国鹰 .体育用 多元分析 [M] .北 京 :北 京体育 大学 出版社 ,
[4]王宁华 ,殷秀珍 ,徐本华 ,等 .正 常人平衡定 量评测及 相关因
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